Velkommen til
PLACES

Sådan bruger du PLACES

5 sprogversioner

Play-2-Learn platformen er tilgængelig på 5 sprog: dansk, engelsk, fransk, græsk og italiensk. Klik på et flag og du vil blive viderestillet til PLACES Academy oversat til det valgte sprog.

Målgruppe

  • Er du lærer og synes du, at det er vigtigt at dine elever kender til FN’s Verdensmål?
  • Er du lærer og synes du, at det er vigtigt at dine elever lærer mere om Europa?
  • Har du lyst til at udforske andre måder at undervise i Verdensmålene eller Europa på?
  • Har du lyst til at lære hvordan du arbejder med legende læring og historiefortælling sammen med dine elever? Ikke bare i relation til Verdensmålene eller Europa, men også generelt.
Hvis du kan sige ja til et af disse spørgsmål, så er PLACES ACADEMY relevant for dig.

Sådan bruger du PLACES platformen

På PLACES platformen får du adgang til viden og materiale som kan anvendes i dit arbejde som lærer til at arbejde med historiefortælling og aktiv læring i din undervisning. Platformen er inddelt i 4 hovedsektioner som er følgende:

The PLACES Academy, som er en værktøjskasse med konkret undervisnings-materiale som du kan bruge til at hente viden fra og/eller bruge direkte sammen med dine elever hvis du vil bruge historiefortælling og legende læring i din undervisning.

Udviklingen af PLACES Academy er baseret på målet om at undervise på nye måder når det kommer til Verdensmålene og viden omkring Europæisk samarbejde, men dette betyder ikke at materialet kun kan bruges til disse tematiske områder. Materialet er udviklet på en generisk måde, så det også kan anvendes i andre fag og på de måder du synes. Kun din egen forestilling sætter grænser.

Inspiration og god praksis materiale, hvilket er en samling af XX gode fortællinger fra lærerne som har deltaget aktivt i PLACES projekt, som har fået træning og som aktivt har arbejdet med materialet i deres undervisning.
I disse fortællinger for god praksis, kan du læse om hvordan lærere har engageret elever i gruppearbejde og diskussioner/samtaler samt i kreative refleksionsprocesser. Der findes også fortællinger for god praksis omkring hvordan materialet inspirerede lærerne til at kreere og fortælle fortællinger selv (gøre brug af fortællinger selv?), eller at lade elever skabe og fortælle historier eller skrive digte baseret på hvad de hørte i historierne.

I afsnittet om evidensgrundlaget bag akademiet, finder du en teoretisk introduktion til de fire koncepter som PLACES Akademiet bygger på. De fire koncepter er:

  • Legende læring
  • Design tænkning
  • Historiefortælling
  • Sundhedsfremmende skoletilgang, inklusiv helhedstilgangen

 

Du kan også finde den behovsanalyse som blev foretaget i begyndelsen af PLACES projektet, som sammen med de teoretiske koncepter, skabte grundlaget for udviklingen af hele PLACES Academy.
Sidst men ikke mindst, kan du finde rapporten fra evaluerings øvelsen som blev foretaget som en del af PLACES projektet, hvor lærere og elever gav feedback på brugen og anvendelsen af materialet fra PLACES Academy, og gav inputs til den endelige finjustering af PLACES materialet.

PLACES Academy er blevet udviklet med finansiel støtte fra ERASMUS+ programmet. I afsnittet Projektet bag akademiet kan du læse om PLACES projektet og møde partnerskabet som i over 3 år har arbejdet sammen for at udvikle, teste og tilbyde de lærings- og undervisningsmaterialer som kan findes her på Play-2-Learn-Platformen.

© 2023 PLACES