Μια οικογένεια φτάνει σ’ ένα άδειο οικόπεδο ενός χωριού με το τροχόσπιτό της.
Ένα κοριτσάκι από το χωριό, η Μαρία, πιάνει φιλία με την νεοφερμένη συνομήλική της, την Αμέλια που την καλεί να μοιραστεί τη σούπα που θα φτιάξει ο πατέρας της στο τσουκάλι: την πετρόσουπα!
Νερό και πέτρες! Γίνεται αυτό; Ο πατέρας παραδέχεται πως με λίγες ντομάτες θα γινόταν πιο νόστιμη.
Η Μαρία ζητάει από τη μητέρα της την άδεια να φάει μαζί με την καινούργια της φίλη την πετρόσουπα, κι εκείνη της την δίνει μαζί με μερικά λαχανικά.
Άλλος λίγο, άλλος πολύ, οι κάτοικοι του χωριού περίεργοι για αυτή τη συνταγή φέρνουν ο καθένας ό,τι νομίζει για να νοστιμίσει η σούπα.
Οι πόρτες και τα παράθυρα των σπιτιών κλειστά και κανείς δεν βγαίνει να τον καλωσορίσει. Όμως η πείνα του τον κάνει να σκαρφιστεί ένα κόλπο: σε μια κατσαρόλα με νερό ρίχνει μια μεγάλη και βαριά πέτρα για να φτιάξει… πετρόσουπα! Όσο το νερό βράζει, μια γειτόνισσα ρωτά όλο περιέργεια τι φτιάχνει εκεί!
Ο ξένος της απαντά ότι φτιάχνει πετρόσουπα, αλλά θα ήταν πιο νόστιμη αν είχε λίγες πατάτες. Η γειτόνισσα φέρνει τις πατάτες και περιμένει να δοκιμάσει από αυτήν την περίεργη σούπα! Ο ένας μετά τον άλλον οι περίεργοι γείτονες μαζεύονται γύρω απ’ την κατσαρόλα φέρνοντας ο καθένας από ένα υλικό για να δοκιμάσουνε την σούπα.
Στο τέλος, όλοι γίνονται μια παρέα που απολαμβάνει την νόστιμη πετρόσουπα, την σούπα της συντροφιάς!
Αυτή η ιστορία είναι μια παραλλαγή ενός παραδοσιακού λαϊκού παραμυθιού, το οποίο συναντάται σε διάφορες εκδοχές σε όλη την Ευρώπη. Ο ξένος ή οι ξένοι που φτάνουν στην πόλη είναι, σε ορισμένες εκδοχές, μια ομάδα, ενώ σε άλλες είναι ένας μοναχικός καλόγερος, στρατιώτης ή περιπλανώμενος, όπως συμβαίνει στην εκδοχή της ιστορίας στη νοηματική γλώσσα.
Αν θέλετε να εξερευνήσετε περαιτέρω αυτή την ιστορία με τους μαθητές σας, πιστεύουμε ότι, για παράδειγμα, οι κάρτες παιγνιώδους μάθησης του PLACES όπως «Παίζοντας με Παραλλαγές της Ιστορίας», «Από τις ιστορίες σε κινητικά παιχνίδια» και «Συνεργασία: Μια ευρωπαϊκή ιστορία» που λειτουργούν ιδιαίτερα καλά.
