PLACES Academy

Utiliser la narration en classe

Miroir Miroir – longueur totale
Miroir Miroir – pas de fin

Miroir Miroir – ODD 3 + 10 – Groupe d’âge : 11-14 ans

#pression des pairs #estime de soi #soutien #compréhension des différentes perspectives
Vous connaissez l’image classique d’une personne ayant un petit ange sur une épaule et un petit diable sur l’autre ? Lequel doit-on écouter et croire ?
Un jour, Anna se réveille et voit des créatures sur ses propres épaules. Mais ce ne sont pas seulement des caricatures du bien et du mal ; ce sont aussi des versions miniatures de ses parents et d’autres personnes qui se permettent d’avoir une opinion sur ce qu’elle est et sur ce qu’elle fait.
À l’école, les élèves discutent de la leçon de danse qui aura lieu en fin de journée au cours de gymnastique. Anna et son amie Sophie veulent toutes deux danser avec Benjamin, mais certainement pas avec “Pete le puant”. Dans le reflet de la fenêtre de la classe, Anna remarque que Pete a lui aussi des petites silhouettes sur les épaules. Il y en a beaucoup, et aucun n’est gentil.
Elle se rend compte que tous ses camarades de classe en ont aussi sur leurs épaules – certaines les soutiennent, tandis que d’autres les accablent de critiques féroces.
Finalement, le professeur oblige Anna et “Pete le puant” à danser ensemble, malgré les protestations d’Anna. Dans le miroir du gymnase, Anna voit que Pete a maintenant une nouvelle silhouette : Anna, qui le rejette. Cela incite Anna à se demander si elle veut être quelqu’un qui tire les gens vers le bas ou qui les élève. Elle opte pour cette dernière solution.

Vous trouverez la fiche d’activité « Trame – Miroir Miroir » ici, la fiche de réflexion pour les élèves ici et la fiche de réflexion pour les enseignants ici.

Vous trouverez la version écrite complète de l’histoire ici.

Si vous souhaitez approfondir cette histoire avec vos élèves, nous pensons que la carte joker “Marche dans mes pantoufles” sont particulièrement efficaces.